张老师擦拭了一下并未流汗的额头，恭声说道：“您说的是，章同学坐得靠后，上课也很认真，课本总是铺满了桌面就没注意过这些字迹，的确是校方失误了，实在抱歉。”

        好一个校方失误了。

        翟秋抬眼看着眼前紧张到发抖的中年男人，虽然很害怕，但是需要的自保的时候毫不含糊。于是她又问：“我看档案里说这个班你带了两年，章若森同学这两年有什么变化你知道吗？”

        张老师又一次擦拭过额头，回忆片刻说道：“章若森同学一学年的时候比较活泼，二学年沉默许多，但是他的成绩并没有太大的波动，所以我一直认为这只是青春期的一些变化……”

        翟秋的眼神太过沉冷，张老师无法在这样的目光下说出更多的话。

        翟秋点头：“我知道了，青少年的心理健康状况是通过成绩反映的。”

        张老师脸色有些难堪，但还不等他反驳，翟秋转身往外走：“张老师，章若森同学的寝室，劳烦你带路。”

        第三高等教育学院采用封闭式教学，全校的学生都需要住宿，宿舍楼建在教学楼后面，步行不算太远。

        学生们的身心都被禁锢在这个方方正正的校园里，举目除了老师就是同学，与外界一直处于断联的状态，只有每周日可以让学生外出一下午。

        章若森并非第十一区的原住民，事实上很多第十四到十九区的父母都会送孩子来到第十一区上学，这通常意味着可以获得更好的教育资源与更多可选择的机会。

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