“我们的班级要有一种向心力、一种凝聚力，仅靠我班主任是不行的。”杨子拍拍崔浩的肩膀，说道，“你和萧义都有各自的FANS，如何让大家团结起来，让这个班级安定团结，就要靠你们两个。你是副班长，更是老班长，管理好班级更是义不容辞，怎么能带头闹矛盾呢？”

        崔浩刚要说话，杨子没给他机会：“萧义也许是有缺点，但是我看到的是他自身具有的凝聚力，你看班里的张耀祥和张涛，这两个同学够调皮捣蛋吧？可人家萧义一吭声，那两人就歇菜，你崔浩能做到吗？你要说张耀祥和张涛怕萧义的拳头，可我想，11个选萧义的人，不，如果萧义选了自己的话，那10人无记名投票完全可以投你，总不见萧义一个个追查起来，一个人打十个人吧？我看哪，萧义如果只知道靠拳头，那就没人真心愿意跟他交朋友了。”这话一说，直接把问题给挑明了，家长们反而安静下来。

        萧义低着头，他觉得杨子说出了自己的心里话。

        “可是我信萧义啊！”杨子拍拍萧义的肩膀，“他绝对不是那种四肢发达、头脑简单的人。崔浩啊，你就试着和萧义一起领导这个班级，不要搞分裂，大家的目标是一致的，都是为了这班级好。”

        这么一说，贺主任总算松了口气，心想你还真是会自圆其说，恐怕学生口服，心不服吧。

        “来来来，握手。”杨子把副班长和班长拉到一起，“握手言和。”

        崔浩拍了萧义手一下，算是握手，萧义什么都没说。

        “散会！”杨子趁机找个台阶下。会议结束后，当初抱有质疑的家长犹豫着没走，杨子与贺主任就干脆又招集家长开了个班级情况的研讨会。会上一些家长对杨子的做法持怀疑态度，贺主任只好不停地打圆场。

        “我的管理方式一切都是为了班级好，让那些有号召力、缺乏自制力的学生当班干部，正是让他们懂得约束自己，这算是有中西面点（2）班特色的管理模式吧！”杨子最后总结道，家长们只好纷纷散去。

        夕阳下，杨子走出了校门。今天的情况总算在自己掌控之中，接下来就是看这个班级能不能改变面貌了，至少从今天会议的情况来看，家长们也开始关心起这个班级，那么学校、家长双方面的教育资源就能整合起来了。

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