在师资方面，留守“阴”地的家臣得空会过来教学，吕武有时候也会亲自过来讲课，等于说并没有固定的教室。

        这个并不是吕武不重视学社，只能说是当代的条件不允许。

        拿家臣来说，他们更愿意拿有限的时间去建功立业，为自家的子孙挣下一个正式的贵族身份和大大的家业。

        “或许需要让教学也归入记功？”吕武看的是梁兴在教《诗经》。

        梁兴讲一句。

        学生跟着复读一遍。

        每一名学生前面还有一个放着细沙子的小木框，他们手里又拿着一根小木棍。

        读书就读书，自然不可能做什么摇头晃脑的举动。

        话说，一边读一边摇头晃脑，是颈椎有毛病，还是在活跃脑浆？

        谁要是带头那样搞，信不信吕武会帮他们治好颈椎病。

        有那样的举动，更应该发生的是脑子晕懵掉吧？摇久了，不是智障也该变成智障。难怪教出来的基本是米虫，仅有少数几个脑子能承受不断摇晃的学生像个正常人。

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