便如二十年前，即光合和元年（178）为汉灵帝创建的鸿都门学，在渐卷入政治漩涡后，今又如何？

        而如任庐这等各地私学，参差不齐，招收学子有限，何以传播圣贤之意？

        所以，荆州刘表方邀请颍川司马徽等多地名士，齐聚襄阳，共建学舍，这也让刘表的名望到达更高的高度。

        益州于此，显然是落后了，且导致大批益州士子流失。作为益州教育事业领头人的大儒任安，自不愿见此，方亲来面见益州牧刘璋……

        刘釜与景文茵共乘马车，赶往任安停留的舍肆途中，即在思索，刘璋会如何对待任安的请求？

        联系益州现状、刘璋无大远谋的个性、还有他为任师弟子，又与刘璋无法弥合之间隙……刘釜可以确定的是，先生任安此番多半无功而返。

        又想到先生任安，以近八十的年纪，为蜀地教育之事，来回奔波，他心亦难安。

        刘璋或不愿扩充本地学序建设，但他刘釜愿意，更愿意继承任师之志。

        横渠先生留下“横渠四句”，载曰：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

        大丈夫生于汉末，何不为此努力？

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