是啊！职高啊！这些学生语文学得再好，还是要去做馒头，所以语文课就无所谓了。这个逻辑似乎很正确，杨子一时语塞。

        以前教初中，语文课是为了培养学生听说读写能力，为了参加中考，普通高中的语文课围绕高考而制定教学计划，那么这些将来准备去做馒头的人，他们学语文又为了什么呢？

        “你回答不出，你就讲你的，我们玩我们的，我们井水不犯河水。”张涛说完又顾自己听音乐了。

        教了几年初中，杨子还真没想到过会教职高，他开始后悔自己没有好好研究职高语文教学的问题就开始仓促上课。原本认为把课文先讲好，没想到学生却并不买账。张涛这些话，你不能说他是挑衅，因为杨子自己都暂时无法回答这个问题，只觉得心里堵得慌。

        台下的学生见杨子不作声，照旧顾自做自己的事。

        “你们，再怎么说你们也不能这么对待上课吧？”杨子的声音淹没在学生的说笑声中。太无法无天了！初一（2）班那群学生怎么会在语文课上这么做呢？语文课在初中是主课，在职高难道就沦落到学生爱听不听的地步了吗？

        “大家先静静。”杨子放下书本，“现在不上课。我要说几件事情。”听他这么一说，原本开小差的学生反而都看着他。

        “张涛刚才问的问题，我认为很有深度。”杨子向张涛竖起大拇指，“这说明张涛还是一个爱思考的人。”

        “少拍马屁。”张涛这么一说，引来学生的笑声。

        杨子不理这些笑声，继续说道：“我到这所学校教你们，其实完全是巧合。以前在东云中学教书，下岗了，来学校的社会培训班学做馒头。”

        内容未完，下一页继续阅读